成功教子應遵循的四項法則

《增廣賢文》中說，“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛”。

當前教育的最大誤區是“分分是小命根”。

客觀來說，學校教育和家庭教育，大都急功近利，偏重孩子的升學或學習成績，沒有貫徹落實好“立德樹人”的根本任務。

“五育并舉，德育為首。”如果孩子能夠將大寫的“人”做好了，學習和做事那都不是事兒了！

教育是有教無類，因材施教，而不是統一模式，削足適履。

世界首富、軟件大王比尓?蓋茨將世界頂級學府——哈佛大學的學習機會毫不遲疑地給辭掉了；“世界發明大王”愛迪生小學都沒畢業。請問，他們的人生是失敗還是成功呢？

孩子的學習成績重不重要？重要！但遠遠沒有人們想象的那么重要！

《弟子規》中明確指出：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”。

曾經的放牛娃、“乞丐”朱元璋，逆襲成大明開國皇帝；丘吉爾上學時降過級，后來成為英國首相、諾貝爾文學獎獲得者；蘇步青小學時曾是背榜生（倒數第一名），卻成長為中國的“數學之王”。古今中外很多實例都證明了：人們未來的成就與孩時的學習成績不是成正比。

“幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德”，是成功教子應遵循的四項法則。

責任編輯：唐子韜