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          孩子厭學可以通過心理咨詢得到改善嗎?

          發布日期:2024年09月12日 來源: 安徽省潁上縣關工委 作者: 馬少山
          摘要:學習是心理活動,孩子如果厭學了,當然可以求助于心理咨詢。孩子厭學是表象,原因是孩子缺乏內在的學習動力。孩子為什么缺乏內的學習動力?導致這一問題的因素可能會有不同,比較常

          學習是心理活動,孩子如果厭學了,當然可以求助于心理咨詢。

          孩子厭學是表象,原因是孩子缺乏內在的學習動力。孩子為什么缺乏內的學習動力?導致這一問題的因素可能會有不同,比較常見的有:

          1.學習雖說是腦力勞動,也是要吃苦的。很多孩子由于嬌生慣養,吃不了學習的苦,會導致厭學。

          2.追求滿足和快樂是人的本性,現在網絡發達,信息量大,尤其是很多刺激和引起愉悅的網絡游戲,對孩子有較大的吸引力,易使孩子放棄枯燥乏味的學習,導致厭學。

          3.讀書無用論的抬頭。隨著我國教育、尤其是大學教育的快速發展,大學生就業形勢越來越嚴峻,讓很多家長感到讀書沒啥大用處,家長對讀書的消極態度也會影響到孩子,導致孩子厭學。

          4.學生之間不良人際關系的作用,尤其是近年來頻發的校園欺凌事件,使有些學生的學校生活安全感下降,也會導致厭學。

          5.師生關系的失調。如有些老師只關心學習成績好的學生,對學習困的學生關心不夠,導致了厭學;

          6.有些老師的灌輸性教學,缺乏藝術性和啟發性,使學生感到學習的乏味、無趣,也容易導致厭學。

          上述孩子的厭學,集中地反映在學習態度上。家長在了解孩子學習情況的基礎上,通過心理咨詢找出孩子厭學的原因,在心理咨詢師的指導幫助下,找到針對性的解決辦法,從而使孩子的厭學得到糾正。

          馬少山網上工作圖片.jpg

           


          (責任編輯:孫大航)

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