樹立勞動光榮的家庭教育理念

我們有的家長不讓孩子做任何事情，只要好好學(xué)習(xí)就萬事大吉，此種想法是片面的，這無異于要在溫室里培養(yǎng)出參天大樹。

有個男孩，從小不問它事，一心讀書。17歲考上國家的一所一流大學(xué)后，由于生活自理能力差，跳樓輕生。

蠶蛹變成蝴蝶的時候，必須自身沖破繭的束縛，給羽翼提供充足的養(yǎng)分，才能振翅飛翔，他人幫助破繭，只會造成其終身爬行，甚至死亡。

在生命的成長過程中，有些路是一定要親身走過的。生命在于運動，家長不能包辦應(yīng)由孩子做的事情。比如，孩子學(xué)走路時摔倒了，家長一定是鼓勵孩子爬起來，繼續(xù)走，而不能給孩子準(zhǔn)備拐杖或輪椅，其他有些事情也該如此。比如，本來路途不遠(yuǎn)，有的家長卻車接車送孩子上學(xué)，有的家長替孩子背書包，替孩子到學(xué)校打掃衛(wèi)生，甚至替孩子做作業(yè)，成為孩子的拐杖和依靠，阻礙了孩子的成長。

人勤病就懶，人懶病就勤，勞動有利于人的身體健康。前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯說，“懶惰是一切罪惡的根源”，不走出懶惰的泥潭，就難以踏上奔向輝煌成功的奮進之路。“幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。”因此，家長要注重培養(yǎng)孩子樹立勞動光榮的思想，幫助子女增強自理、自護、自強、自律的能力，不怕辛苦，熱愛勞動。

坐享清福非真福，辛勤勞動才是福。勞動鍛煉身體，勞動放松心情，勞動創(chuàng)造價值。幸福生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。培養(yǎng)孩子的勞動精神，就要從小讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

（責(zé)任編輯：孫大航）