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          怎樣挖掘孩子的天賦特長

          發布日期:2024年08月29日 來源: 遼寧省本溪市本溪縣關工委 作者: 武廣余
          摘要:五老家庭教育文章《怎樣挖掘孩子的天賦特長》。

          尺有所短,寸有所長。人們要發揮優勢,揚長避短,才能有所作為,這就是成才的“長板理論”。孩子若能清楚自己適合做什么,就更容易獲得成功。

          一、清楚自己喜歡做什么

          蒂姆·漢特是一個小時候成績很差的學生,數學、法語等考試有時只得幾分,在班里的成績經常是倒數第一。他最終卻成為英國生物學家,并獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。他是怎樣從“最差生”逆襲成卓著的科學家的呢?

          用蒂姆·漢特博士自己的話來說,就是:“我清楚自己喜歡什么,適合什么。”

          漢特生在牛津市,牛津大學各系經常舉辦科普講座,誰都可以去聽,漢特經常是第一個到場。其中生物系講的物種起源、人體的新陳代謝等深深地迷住了漢特,他覺得生物體真的是太奇妙了,進而對生物產生了濃厚的興趣。

          二、嘗試選出自己的特長

          蒂姆·漢特只是自然而然地學習,各門功課都沒有特別下功夫。這樣一來,他反而清楚了自己究竟喜歡什么,適合什么。比如,他在中學時就知道自己不是搞數學和物理的材料,他曾開玩笑說:“我11歲就成為拉丁文極差的生物學家。”

          考上劍橋大學生物化學系之后,他如魚得水,最終丑小鴨變成了白天鵝。

          確實有很多年輕人不清楚自己的短長,不知道自己究竟適合干什么,別人往往也不會給他指出來。那怎么辦呢?實踐是檢驗真理的唯一標準。漢特說:“那你就去做各種各樣的事,不要光悶在教室里讀書,要通過廣泛的活動來確定自己的愛好和特長。”


          (責任編輯:孫大航)

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