江蘇省徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園關工委開展區(qū)域教研活動

為全面提高幼兒園自主游戲的質量，提高教師科學投放區(qū)域材料的能力，切實助推幼兒深度學習，進一步深入理解兒童需求、提升材料創(chuàng)新性、促進師幼互動、提高幼兒自主游戲質量。1月9日，江蘇省徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園關工委組織教師開展區(qū)域教研活動。 

小班的孫丹老師結合幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了溫馨、豐富且有意境的主題特色區(qū)角，提供易操作、趣味性強的操作材料，讓幼兒在游戲中感知、體驗。中班的莊如如老師在遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的同時，根據(jù)幼兒的經(jīng)驗、能力及水平，充分利用空間環(huán)境豐富游戲內(nèi)容，讓幼兒在區(qū)域中自主選擇、相互合作。大班王夢真老師為我們分享了《童遇西游，奇妙無窮》的區(qū)域游戲案例，融入了很多的巧思和創(chuàng)意。各年級組教師從幼兒視角出發(fā)，根據(jù)幼兒的年齡特點和班級特色進行多元化、多角度的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，真正實現(xiàn)讓環(huán)境與孩子“對話”，為幼兒創(chuàng)設獨立、自由、寬松的環(huán)境，處處彰顯教育契機。

區(qū)域教研活動為我們老師提供了一次深刻的學習、交流、分享的機會。作為教育者，讓幼兒園區(qū)域環(huán)境“活”起來，真正促進幼兒與游戲的互動，讓有限的區(qū)域環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯。

責任編輯：唐子韜