激活文物“聲音” 助力青少年全面發展（一）

黃菲菲，修正藥業集團關工委副主任兼修正博物館館長。多年來，她依托“市關心下一代產業文化研學基地”——修正博物館的館藏資源，把計量文化、中醫藥文化和企業文化與現代教育相結合，激活文物“聲音”，為青少年創造多元、互動且富有啟發性的學習模式，助力青少年全面發展，取得明顯成效，受到社會各界的稱贊。

創新展覽設計。黃菲菲深知珍藏的文物其價值不僅僅在于靜態展示，更在于如何被充分利用以發揮其在教育和傳承文化中的獨特作用。因此，她根據不同年齡段青少年的需求和興趣，設計了情景化展示、故事化講解和互動化體驗的“三化”研學課程。情景化展示就是構建模擬歷史場景，如古代市場、科研實驗室等，展示度量衡工具在不同時代的應用，讓青少年感受其實際用途；故事化講解就是結合文物背后的故事，采用敘事的方式講解，提高青少年參觀的趣味性和受教育的效果；互動化體驗就是設置互動體驗區，如親手制作簡易秤、體驗測量過程等，通過實操加深理解。

強化師資配備。隨著參觀研學青少年人數的逐年增加，她組建了博物館宣講隊伍，并定期培訓，把新的教育藝術和教學方法融入創業故事、企業家精神、工匠精神中，激發他們的教學創新思維。根據不同年齡段青少年的認知水平和需求，開發適宜的教育資源包，包括教案、活動指導、互動素材等，為他們專門制作了計量文化知識學習單，有針對性地傳遞度量衡文化中的公平、公正、誠信等深刻內涵，引導其樹立正確的人生觀、價值觀。

責任編輯：趙男